บันทึกการเรียนครั้งที่ 14 💦

วันพุธที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2562 

ความรู้ที่ได้รับ

                   การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอสื่อการศึกษาที่ได้มอบหมายให้นักศึกษาทำมา มีต้องแบบเดี่ยวและแบบกลุ่ม สื่อเดี๋ยวของดิฉัน คือ กล้องสลับลาย เรียนรู้เรื่องหลักการสะท้อนแสง กล้องนี้เกิดขึ้นจากการสะท้อนของแสงภายในกล้อง โดยสะท้องจากปกใสแผ่นหนึ่งไปอีกแผ่นหนึ่ง ทำให้เกิดเงาสะท้องกลับไปกลับมา ภาพและสีที่เห็นจึงมีลักษณะซ้อนกันไปมา และเปลี่ยนรูปร่างไปเรื่อยๆ กล้องนี้เสริมจินตนาการ วิทยาศาสตร์ไปสู่ศิลปะ เป็นของเล่นวิทยาศาสตร์ที่มีประโยชน์และเด็กสามารถทำได้ง่าย และสื่อกลุ่มดิฉัน คือ โรงละครหุ่นเงา

แบบกลุ่ม

1. บ่อตกปลา  (เครื่องกล)

2. โรงละครหุ่นเงา  (แสง)

3. กังหันน้ำ  (น้ำ)

4. ปืนอักอากาศ  (อากาศ)

5. เครื่องกรองน้ำ  (ดินทราย)

6. กีต้าร์  (เสียง)

แบบเดี่ยว

เครื่องกล

1. คานดีด               ( อ้อม )

2. รถไขลาน            ( เตย )

3. เขาวงกต            ( เอิร์น )

4. เครื่องบินร่อน      ( แนน )

5. เรือใบพัด            ( ออม )

แสง

1. นาฬิกาแสนรู้             ( เป้ )

2. กล้องรูเข็ม                ( นุช)

3. กล้องสลับลาย         (ครีม )

4. กระดาษเปลี่ยนสี    ( แนน )

5. กล้องละลานตา        ( รัก )

น้ำ

1. พายุทอร์นาโด    ( โนอาร์ )

2. นักดำน้ำ                 ( กิ๊ฟ )

3. ทะเลในขวด           ( เมย์ )

4. ตู้กดน้ำจำลอง          ( จีน )

อากาศ

1. โฮเวอร์คราฟลูกโป่ง     ( แพม )

2. ตุ๊กตาลมคืนชีพ             ( เตย )

3. รถพลังลม                     ( ป่าน )

4. เครื่องดูดจอมกวน        ( เบนซ์)

ดินทราย

1. ถาดหลุมหิน                             ( หญิง )

2. บิงโก                                        ( ป๊อป )

3. เครื่องเขย่าเสียง                     ( รีเจนซี่)

4. นาฬิกาทราย                           ( กวาง )

5. เครื่องเคาะจังหวะจากทราย    ( แพรว )

เสียง

1. แตช้าง                  ( ป๊อปอาย )

2. ผลไม้หลากสี                ( ดาว )

3. เครื่องเคาะจังหวะ       ( เจนนี่ )

4. เครื่องดนตรี             ( อิงดาว )

                  หลังจากที่นำเสนอแต่ละกลุ่ม / เดี่ยว เรียบร้อยแล้ว อาจารย์ก็จะมีคำแนะนำและข้อเสนอต่างๆ ให้นักศึกษาได้ลองเปลี่ยนหรือทำใหม่ การเปลี่ยนคำพูดใหม่ๆในการนำเสนอเพื่อให้ดูเป็นวิทยาศาสตร์มากขึ้น หรือแนะนำและบอกเกี่ยวกับหลักการวิทยาศาสตร์ในสื่อนั้นๆ และเป็นอันจบการเรียนการสอนในคาบนี้

เบื้องหลังการทำสื่อกลุ่ม

บรรยากาศภายในห้องเรียน

คำศัพท์

1. Mechanical                 เครื่องกล

2. light                      แสง

3. water                      น้ำ

4. Air                        อากาศ

5. Sandy soil                 ดินทราย

6. voice                      เสียง

บรรยากาศในห้องเรียน : บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กมากขึ้น                                            ที่นั่งสามรถมองเห็นอาจารย์สอนได้ชัดเจน การนำเสนอสนุกไม่น่าเบื่อ ได้เห็นสื่อ                                              สำหรับเด็กในเรื่องต่างๆเพิ่มขึ้น ปละเป้นการเรียนที่สบายไม่เครียด