Sunday, December 8, 2019

บันทึกการเรียนครั้งที่ 11 💦


วันพุธที่ 30 ตุลาคม พ.ศ. 2562
ความรู้ที่ได้รับ
                    วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนในห้องเรียน แต่เป็นการลงพื้นที่สอนจริงที่ ศูนย์พัฒนาเด็กปฐมวัย ซอยเสือใหญ่ เป็นการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ให้กับเด็กๆได้เล่นและทดลองวิทยาศาสตร์ โดยจะจัดกิจกรรมเป็นแต่ละฐาน และแต่ละฐานก็จะมีกิจกรรมที่แตกต่างกันไป 






รูปภาพกิจกรรมในห้องเรียน


                  กลุ่มที่จัดกิจกรรมทั้งหมดจะมี 6 กลุ่ม แต่วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาจัดกิจกรรมเพียง 3 กลุ่ม และให้อีก 3 กลุ่มที่เหลือคอยช่วยเพื่อนดูแลเด็กๆ และมาจัดกิจกรรมที่ครั้งในอาทิตย์ถัดไป 
                  กิจกรรมของกลุ่มดิฉันในวันนี้เป็นกิจกรรม การแยกเกลือกับพริกไทย 
                         อุปกรณ์
                               1. เกลือ
                               2. พริกไทย
                               3. ช้อนพลาสติก
                               4. จานกระดาษ
                               5. ผ้าขนสัตว์
                  โดยการนำเกลือและพริกไทยมาผสมกัน นำช้อนมาถูกับผ้าขนสัตว์จนเกิดความร้อน หลังจากที่ช้อนร้อนแล้ว ให้นำมาจ่อใกล้ๆเกลือกับพริกไทย และสังเกตดูปฏิกิริยาของเกลือและพริกไทย ว่าจะเกิดอะไรขึน
                         ตั้งปัญหา : จะเกิดอะไรขึ้นถ้าช้อนที่ถูกับผ้าขนสัตว์มาวางใกล้ๆเกลือและพริกไทย
                         สมมุตืฐาน : การแยกเกลือและพริกไทยโดยการเสียดสรระหว่าง ช้อนกับผ้าขนสัตว์จนทำให้เกิดความร้อน สามารถดึงพริกไทยขึ้นมาได้ คาดว่าทำให้เกิดไฟฟ้าสถิต







รูปภาพกิจกรรมนอกห้องเรียน



                         หลังจากทำกิจกรรมกับเด็กๆเสร็จแล้ว อาจารย์ได้เรียนนักศึกษาคุยและแนะนำวิธีและชี้แจงข้อผิดพลาดต่างๆที่เกิดขึ้น และได้บอกวิธีแก้ปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้น แนะนำกิจกรรมเพิ่มเติมที่ใช้ในการทำกิจกรรมกับเด็กๆ ไม่ว่าจะเป็นการเก็บเด็ก การทำกิจกรรมต่างๆเพื่อให้เด็กฟังเรา และทำให้เด็กสามารถฟังเราและแนะนำขั้นตอนการทดลองต่างๆอีกเล็กๆน้อยๆ เพื่อให้นักศึกษานำไปปรับใช้ในอนาคต




คำศัพท์
1. Salt                       เกลือ
2. pepper                     พริกไทย
3. separate                   แบ่งแยก
4. hypothesis                 สมมุติฐาน
5. test                       การทดลอง



บรรยากาศการทำกิจกรรม : บรรยากาศการทำกิจกรรมในวันนี้ มีความสนุกสนานในการทำกิจกรรมกับเด็กๆ                                                ได้เรียนรู้วิธีเก็บเด็กก่อนจะเริ่มทำกิจกรรม ได้รู้วิธีการแก้ปัญหาในบางครั้งที่เกิด                                                ความผิดพลาด อาจารย์คอยให้คำแนะนำอยู่ตลอดการทดลอง







Saturday, October 19, 2019

บันทึกการเรียนครั้งที่ 10 💦


วันพุธที่ 16 ตุลาคม พ.ศ. 2562
ความรู้ที่ได้รับ
                     การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาได้นำเสนอการทดลองของกลุ่มตัวเองอีกครั้ง ก่อนจะนำการทดลองนี้ลงพื้นที่เพื่อปฏิบัติจริงในการสอนน้องๆในมูลนิธิซอยเสือใหญ่ อาจารย์ให้นักศึกษานำเสนอแล้ว หลังจากนำเสนออาจารย์ก็แนะนำสิ่งต่างๆที่นักศึกษาแต่งละกลุ่มยังขาด เพื่อให้นักศึกษาไปปรับแก้เพื่อวันที่ลงพื้นที่จริงจะได้ทำออกมาดีที่สุด







รูปภาพกิจกรรมในห้องเรียน



                      หลังจากการทดลองอาจารย์ได้แจกกระดาษให้นักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาได้ทำสื่อที่อาจารย์กำหนดให้ โดยอาจารย์บอกชิ้นงานที่จะทำแนะนำวิธีและให้นักศึกษาทำทั้งหมดสองชิ้นงาน และให้นักศึกษาถ่ายลงเว็ปที่อาจารย์เคยให้ส่งงาน










รูปภาพและวีดีโอกิจกรรมในห้องเรียน



                     นอกจากสื่อสองชิ้นงานนี้แล้ว อาจารย์ให้กระดาษนักศึกมาแล้วแบ่งครึ่ง และให้นักศึกษาคิดสื่อเองจากกระดาษนั้น และออกมานำเสนอว่างานชิ้นนั้น เล่นยังไงและมีความเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์ยังไง 
                      สื่อของดิฉันที่คิดขึ้นมาคือรถกระดาษ วิธีเล่นคือการเป่าไปข้างหน้า เกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์คือการที่เคลื่อนไหวผ่านอากาศทำให้เกิดลม และการเป่าลมไปกระทบที่ตัวรถคือการทำแรงดันรถให้เคลื่อนที่ไปข้างหน้า



รูปภาพกิจกรรมในห้องเรียน



                   
คำศัพท์
1. Car                        รถ
2. paper                      กระดาษ
3. Instruction media          สื่อการสอน
4. Trial                      ทดลอง
5. present                    นำเสนอ




บรรยากาศในห้องเรียน : บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กมากขึ้น                                            ที่นั่งสามรถมองเห็นอาจารย์สอนได้ชัดเจน กิจกรรมสนุกไม่น่าเบื่อ ได้ทดลองและ                                            เห็นการทดลองต่างๆที่เราไม่เคยเห็น ได้คิดสื่อเองและได้รู้เกี่ยวกับสื่อเพิ่มมากขึ้น






Wednesday, October 2, 2019

บันทึกการเรียนครั้งที่ 9 💦


วันพุธที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2562
ความรู้ที่ได้รับ
                      วันนี้ไม่มีการเรียนการสอนแต่อาจารย์ให้นักศึกษาได้เข้าอบรมการฝึกประสบการณ์ร่วมกับรุ่นพี่ปี 5 ได้ฟังรุ่นพี่นำเสนอเกี่ยวกับการฝึกสอนต่าง วิธีการสอน แนวคิดวิธีคิดในการคิดกิจกรรมการเรียนการสอน กิจกรรมไหนที่สมควรนำมาสอนหรือจัดกิจกรรม นอกจากได้รับการอบรมร่วมกับรุ่นพี่แล้ว อาจารย์ให้นักศึกษาได้เข้าร่วมชมนิทรรศการ "การศึกษาปฐมวัยโปรเจกต์ "เรือ" " ได้เห็นผลงานของรุ่นพี่ที่ได้ใช้ในการฝึกสอน มีทั้งแผนการจัดประสบการณ์ในสัปดาห์ต่างๆ วิจัย โครงการ และอีกมากมายที่พี่ๆฝึกสอนได้มาจัดนิทรรศการวันนี้และได้ฟังรุ่นพี่แนะนำอีกว่า "แผนที่เขียนทั้งหมดจะต้องอ้างอิงมาจากหลักสูตร ไม่ว่าจะเป็นสาระการเรียนรู้ จุดประสงค์ ประสบการณ์สำคัญ ให้สอดคล้องกับกิจกรรมที่จะจัดขึ้น










รูปภาพกิจกรรมก่อนเข้าอบรม




รูปภาพอบรมของรุ่นพี่ฝึกสอนสาขาการศึกษาปฐมวัย

             การจัดการเรียนการสอนเขาบอกว่าอ้างอิงมาจากหลักสูตรการศึกษา 
กระบวนการได้มาซึ่งหน่วยการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
         1. วิเคราะห์หลักสูตร
                  1.1 มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์
                  1.2 สาระการเรียนรู้
                        1.2.1 ประสบการณ์สำคัญ
                        1.2.2 สาระที่เด็กควรเรียนรู้
                                  - ด้านสติปัญญา
                                  - ด้านอารมณ์-จิตใจ
                                  - ด้านสังคม
                                  - ด้านร่างกาย

หลักการเลือกหัวข้อเรื่องในการสอน
           - ใกล้ตัวเด็ก
           - สัมพันธ์กับเด็ก
           - ส่งผลกระทบกับตัวเด็ก
       
         2. ศึกษาประสบการณ์สำคัญ
         3. กำหนดวัตถุประสงค์การเรียนรู้
         4. ออกแบบกิจกรรมเพื่อจัดประสบการณ์

การจัดประสบการณ์ตามแนนวคิดไฮสโคป คือ อะไร?
         1. การเรียนรู้แบบลงมือทำ
         2. การปฏิสัมพันธ์กับผู้ใหญ่และเด็ก
         3. สภาพแวดล้อมของการเรียนรู้
         4. กิจวัตรประจำวัน
         5. การประเมินพัมนาการ

การจัดประสบการณ์ตามแนวคิด ไฮสโคป ( P / D / R )
          P : Plan (การวางแผน) 5-7 นาที
          D : Do  (การลงมือปฏิบัติ) 30-40 นาที
          R : Review (การทบทวน) 10 นาที

        
          หลังจากได้ฟังรุ่นพี่อบรมแล้วอาจารย์ให้นักศึกษาลงมาข้างล่างอีกครั้งเพื่อดูและรับฟังนิทรรศการที่รุ่นพี่จัดขึ้น ได้รับฟังรุ่นพี่อธิบาย และเล่าประสบการณ์ต่างๆของการฝึกสอนที่รุ่นพี่ได้ผ่านมาในเทอมแรก


รูปภาพที่จดบันทึก




คำศัพท์
1. Plan                                                       การวางแผน
2. Do                                                          การลงมือปฏิบัติ
3. Review                                                   การทบทวน
4. ship                       เรือ
5. Project                    โปรเจกต์



บรรยากาศในห้องเรียน : บรรยากาศในการอบรมสบายและสนุกได้รับความรู้หลายอย่างในการอบรมในครั้งนี้










Sunday, September 22, 2019

บันทึกการเรียนครั้งที่ 8 💦


วันพุธที่ 18 กันยายน พ.ศ. 2562
ความรู้ที่ได้รับ
              การเรียนการสอนวันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มนำอุปกรณ์ของแต่ละกลุ่มมาทำการทดลองที่กลุ่มตนเอวได้เลือกมา 1 เรื่อง นำมาทดลองในห้องเรียน โดยที่แต่ละกลุ่มออกมาทดลองหน้าชั้นเรียนให้เพื่อนดู แต่ก่อนจะทดลองอาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับทักษะทางวิทยาศาสตร์จากการทดลอง หลังจากนั้นก็ได้ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาทดลองให้เพื่อนๆดู
             กลุ่มของดิฉันเป็นกลุ่มที่ 4 เป็นการทดลองแยกเกลือและพริกไทย เป็นการทดลองที่ช้อนจะดึงดูดด้านบวกของเกลือและพริกไทยขึ้นมาติดกับช้อน มีสถานะภาพทางไฟฟ้าเป็นลบ เรียกว่าการเหนี่ยวนำไฟฟ้า หลังจากที่พริกไทยเกาะติดกับช้อนจะรับอิเล็กตรอนส่วนเกินมาจากช้อน ทำให้พริกไทยเป็นประจุลบ พริกไทยเริ่มผลักกันเอง และจะกระเด็นไปทุกทิศทาง


กลุ่มที่ 1 การทดลองลูกโปร่งพองโต




กลุ่มที่ 2  การทดลองภูเขาไฟลาวา




กลุ่มที่ 3  การทดลองมาสนุกกับฟองสบู่กันเถอะ




กลุ่มที่ 4  การทดลองการแยกเกลือและพริกไทย




กลุ่มที่ 5 การทดลองลูกข่างหลากสี




กลุ่มที่ 6  การทดลองภาพเคลื่อนไหวในแสงสีแดงและสีเขียว





                  หลังจากการทดลองแต่ละกลุ่มเสร็จลง อาจารย์ก็ได้แนะนำสิ่งที่นักศึกษายังทำได้ไม่ดี บอกเพิ่มเติมเพื่อการทดลองกับเด็กแต่ละครั้งออกมาดี เพื่อที่หลังจากนี้จะให้นักศึกษาได้นำไปทดลองกับเด็กต่อไป







รูปภาพกิจกรรมในห้องเรียน






คำศัพท์
1. equipment                  อุปกรณ์
2. Salt                       เกลือ
3. pepper                     พริกไทย
4. balloon                    ลูกโปร่ง
5. bubble                     ฟองสบู่




บรรยากาศในห้องเรียน : บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย ได้เรียนรู้เกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กมากขึ้น                                            ที่นั่งสามรถมองเห็นอาจารย์สอนได้ชัดเจน กิจกรรมสนุกไม่น่าเบื่อ ได้ทดลองและ                                            เห็นการทดลองต่างๆที่เราไม่เคยเห็น