บันทึกการเรียนครั้งที่ 2 💦

วันพุธที่ 14 สิงหาคม พ.ศ. 2562

ความรู้ที่ได้รับ

                  การเรียนการสอนในวันนี้ อาจารย์ให้นักศึกษาได้ตอบคำถามว่า วิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยในความคิดนักศึกษาเป็นลักษณะอย่างไร หลังจากเรียนได้เรียนรู้ว่า การเรียนวิชาวิทยาศาสตร์เราต้องรู้เกี่ยวกับการสมองของเด็ก เพื่อเตรียมสมองของเด็กให้มีความพร้อมในการรับความรู้ในระดับที่สูงขึ้น การสร้างประสบการณ์วิธีการที่ทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้ของเด็ก วิธีการสอนต่างๆ เพลงเป็นสื่อให้เด็กในการทำกิจกรรมเพื่อนส่งเสริมการทำงานของสมองทั้งสองซีก ให้เด็กได้แสดงออกพฤติกรรมในการทำงานของสมองทั้งสองซีก การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5ในการเรียนรู้โดยผ่านการเล่น การเรียนรู้โดยการเป็นลำดับขั้นตอนจากง่ายไปยากและต้องสอดคล้องกับพัฒนาการของเด็กปฐมวัย 

                 การปรับโครงสร้างของสมองจนเกิดความรู้ใหม่ ลำดับขั้นตอนของเด็กในการทำงานของสมอง นิยามของพัฒนาการ การเปลี่ยนแปลงไปตามลำดับขั้นตอนอย่างต่อเนื่อง ความสามารถของพฤติกรรมเปลี่ยนตามลำดับตามขั้นอายุตามลำดับช่วงวัย การเรียนรู้หมายถึงการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม มาจากประสาทสัมผัสทั้ง 5 หรือการเล่น

                 การเรียนในวันนี้อาจารย์ได้แนะนำการใช้เพลงเป็นสื่อในการเรียนการสอนของเด็กที่สามารถส่งเสริมการทำงานของระบบสมองทั้งสองซีก การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 มาใช้เป็นเครื่องมือซึ่งมีความสอดคล้องกับพัฒนาการหรือความสามารถของเด็ก การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง 5 เป็นเครื่องมือในการเรียนรู้ของเด็ก เมื่อเด็กรับรู้แล้วมีการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมนั้นๆ แสดงว่าเด็กได้เกิดการเรียนรู้แล้ว

              ซึมซับ  ➤  รับรู้  ➤  ปรับโครงสร้างเป็นความรู้ใหม่  ➤  เกิดการเรียนรู้   ➤ เพื่อความอยู่รอด

คำศัพท์

1. Comment                    แสดงความคิดเห็น

2. Structure                  โครงสร้าง

3. the device                 เครื่องมือ

4. Brain system               ระบบสมอง

5. behavior                   พฤติกรรม

บรรยากาศในห้องเรียน : บรรยากาศในห้องเรียนเย็นสบาย พื้้นที่ในการเรียนวันนี้มีเนื้อที่ในการทำงานเยอะ                                              สะดวกสบาย เนื้อหาที่อาจารย์สอนเข้าใจง่าย